giải sinh 11 bài 35

Vở bài xích tập giờ Việt lớp 4 trang 34, 35 chính tả - Tuần 6. Câu 1 trang 34 VBT tiếng Việt lớp 4: Sửa lỗi trong bài bác chính tảNgười viết truyện thật thàem vừa viết. Ghi vào bảng những lỗi và giải pháp sửa từng lỗi : a) Lỗi nhầm lẫns / x Phương Thảo 4 năm ago. Sinh học 11 - Giải bài tập SGK Sinh học lớp 11 Chương III - Sinh trưởng và phát triển Bài 35: Hoocmôn thực vật. Giải bài tập Bài 35: Hoocmôn thực vật sinh học lớp 11, để học tốt và giỏi hơn phần Bài 35: Hoocmôn thực vật trang 139 - 142 trong SGK Sinh Bài 35. HOOCMÔN THỰC VẬT A. KIẾN THỨC CẦN NAM vững Hoocmôn kích thích Auxin: có 3 dạng chính là auxin a: Ci8H32O5; auxin b: C18H30O4 và heterôauxin: C10H9O2N (AIA - axit inđôl axêtic). Auxin có ở mô phân sinh chồi, lá mầm và rễ. ở đỉnh chồi ngọn auxin vận chuyển tới cơ quan khác với tốc độ 5 - 15 mm/giờ. Vay Tiền Nhanh Cầm Đồ. Bài 1 trang 135 SGK Sinh 11 nâng cao Thế nào hoocmôn thực vật? Hướng dẫn giải Hoocmôn thực vật là các chất hữu cơ có mặt trong cây với một lượng rất nhỏ vận chuyển đến các bộ phận khác nhau của cây, điều tiết và đảm bảo sự hài hòa các hoạt động sinh trưởng. Hoocmôn thực vật có hai nhóm Nhóm chất kích thích sinh trưởng Auxin, gibêrelin có tác động đến sự kéo dài, lớn lên của tế bào. Xitôkinin có vai trò trong phân chia tế bào. Nhóm các chất kìm hãm sinh trưởng Axit abxixic tác động đến sự rụng lá. Etilen tác động đến sự chín của quả. Chất làm chậm sinh trưởng và chất diệt cỏ. Bài 2 trang 135 SGK Sinh 11 nâng cao Hãy chọn phương án trả lời đúng. Sinh trưởng của cây bị kìm hãm bởi A. Auxin. B. Gibêrelin. C. Axit abxixic. D. Xitôkinin. Hướng dẫn giải Đáp án C Bài 3 trang 135 SGK Sinh 11 nâng cao Khi dùng các hoocmôn thực vật cần chú ý những vấn đề gì? Hướng dẫn giải Sử dụng phitôhoocmôn cần chú ý nồng độ tối thích vài ppm đến vài chục, vài trăm ppm. Nếu nồng độ quá thấp thì hiệu quả thấp, nếu nồng độ cao quá sẽ ức chế sự sinh trưởng, thậm chí còn phá hủy hay gây chết mô và tế bào sinh vật. Ví dụ Dùng gibêrelin 5 - 40pp làm tăng năng suất nho gấp đôi. Để dứa ra quả trái vụ nhằm tăng thêm một vụ thu hoạch, người ta dùng 5 - 10 ppm 2,4 D. Dùng 1g đất đèn có chứa êtilen đổ vào nón dứa kích thích ra hoa sớm. Chú ý tính chất đối kháng, hỗ trợ giữa các phitôhoocmôn. Đối với chất diệt cỏ chú ý tính chọn lọc riêng biệt. Bài 4 trang 135 SGK Sinh 11 nâng cao Trong nông nghiệp sử dụng hoocmôn thực vật đã mang lại kết quả cụ thể nào? Ví dụ ở địa phương? Hướng dẫn giải Auxin Làm rễ mọc nhanh, mạnh 50 - 100 ppm ngâm cành chiết 24 giờ, tạo quả không hạt cà chua, nho. Gibêrelin Làm sợi lanh, đay dài; quả không hạt cam, dưa hấu, nho. Xitôkinin Dùng trong nuôi cấy mô tạo cơ quan sinh dưỡng rễ mới, cành mới. Axit abxixic Gây nên trạng thái nghỉ, ngủ của chồi cam, quít, khoai tây. Êtilen Làm quả chín đều cà chua, chuối, làm rụng lá. Chất làm chậm sinh trưởng cỏ ở công viên, sân đá bóng mọc chậm. Chất diệt cỏ Làm chết cỏ ở ruộng ngô đậu. Trên đây là nội dung hướng dẫn giải chi tiết bài tập SGK nâng cao môn Sinh 11 Chương 3 Hoocmon thực vật được trình bày rõ ràng, khoa học. Hoc247 hy vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp các bạn học sinh lớp 11 học tập thật tốt! Để quá trình tiếp thu kiến thức mới trở nên dễ dàng và đạt hiệu quả nhất, trước khi bắt đầu bài học mới các em cần có sự chuẩn bị nhất định qua việc tổng hợp nội dung kiến thức lý thuyết trọng tâm, sử dụng những kiến thức hiện có thử áp dụng giải các bài tập SGK, trả lời câu hỏi liên quan. Dưới đây chúng tôi đã soạn sẵn Lời giải Sinh học 11 Bài 35 Hoocmôn thực vật đầy đủ nhất, giúp các em tiết kiệm thời gian. Nội dung chi tiết được chia sẻ dưới đây. Bài 35 Hoocmôn thực vật Trả lời câu hỏi SGK Trả lời câu hỏi 1 trang 139 Quan sát hình và nêu nhận xét về ảnh hưởng của auxin đến sự sinh trưởng của quả dâu tây. Lời giải - Quan sát hình ta thấy, hạt là nguồn cung cấp auxin AIA cho quả phát triển. + Quả được tạo ra do thụ tinh bình thường có kích thước quả lớn. + Quả bị loại bỏ hạt và xử lí AIA ngoại sinh có kích thước tương đương với quả tạo ra do thụ tinh bình thường. + Quả bị loại bỏ hạt và không xử lí AIA có kích thước quả nhỏ hơn rất nhiều so với quả tạo ra do thụ tinh bình thường. → Auxin AIA kích thích sinh trưởng làm tăng kích thích quả dâu tây. Trả lời câu hỏi 2 trang 140 Quan sát hình và trình bày tác động của gibêrelin đối với sinh trưởng của thân cây ngô lùn. Lời giải Quan sát hình ta thấy cây ngô lùn được xử lí bằng gibêrelin thân cây cao vượt trội so với cây ngô lùn đối chứng. → Gibêrelin kích thích sự sinh trưởng kéo dài của thân cây ngô lùn làm cho nó đạt kích thước bình thường của cây ngô. Trả lời câu hỏi 3 trang 140 Quan sát hình và cho nhận xét về vai trò của xitôkinin đối với sự hình thành chồi trong mô callus trong nuôi cấy mô thực vật. Lời giải Quan sát hình ta thấy - Khi một mảnh mô mềm từ thân được nuôi trong môi ttrường thiếu xitôkinin, tế bào sinh trưởng rất mạnh nhưng không phân chia. - Nếu thêm xitôkinin cùng với auxin thì tế bào phân chia. - Chỉ riêng xitôkinin thì mô không sinh trưởng. Tỉ lệ của xitôkinin với auxin có tác dụng điều hòa sự phân hóa tế bào. + Khi nồng độ của 2 hoocmôn này ở mức nào đó, khối tế bào tiếp tục sinh trưởng nhưng nó vẫn là một cụm tế bào không phân hóa gọi là mô sẹo. + Nếu mức xitôkinin tăng lên, các mầm chồi sẽ phát triển từ mô sẹo. + Nếu tăng auxin rễ hình thành. → Xitôkinin hoạt hóa sự phân hóa phát sinh chồi trong nuôi cấy mô callus. Trả lời câu hỏi 4 trang 141 Quan sát hình và cho biết người ta xếp quả chín cùng với quả xanh để làm gì. Lời giải Quả đang chín sản sinh nhiều êtilen nên người ta xếp quả chín cùng với quả xanh để quả chín giải phóng êtilen kích thích tăng nhanh quá trình chín của các quả xanh được xếp chung. Giải bài tập SGK Bài 1 trang 142 SGK Sinh 11 Hoocmôn thực vật là gì? Nêu các đặc điểm chung của chúng. Lời giải Hoocmôn thực vật là các chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra, có tác dụng điều hòa hoạt động sống của cây. Các đặc điểm chung của hoocmôn thực vật - Được tạo ra ở một nơi nhưng gây phản ứng ở một nơi khác trong cây, hoocmôn thực vật được vận chuyển theo mạch gỗ và mạch rây. - Với nồng độ rất thấp nhưng gây những biến đổi rất lớn trong cơ thể. - Tính chuyên hóa thấp hơn nhiều so với hoocmôn động vật bậc cao. Bài 2 trang 142 SGK Sinh 11 Có mấy nhóm hoocmôn thực vật. Nêu tên các hoocmôn của mỗi nhóm và ví dụ về tác dụng của chúng. Lời giải Có 2 nhóm hoocmôn thực vật * Nhóm kích thích sinh trưởng - Auxin AIA kích thích quá trình nguyên phân và sinh trưởng dãn dài của tế bào; tham gia vào hướng động, ứng động; kích thích hạt nảy mầm; kích thích ra rễ phụ; kích thích phát triển chồi đỉnh và ức chế sự sinh trưởng của chồi bên. - Gibêrelin GA tăng số lần nguyên phân, tăng sinh trưởng dãn dài tế bào; kích thích sự nảy mầm của chồi; tạo quả không hạt; tăng tốc độ phân giải tinh bột; kích thích sinh trưởng tăng chiều cao thân. - Xitôkinin kích thích sự phân chia tế bào, làm chậm quá trình già hóa của cơ thể; kích thích nảy chồi nách trong nuôi cấy mô thực vật khi kết hợp với auxin. * Nhóm ức chế sinh trưởng - Êtilen thúc quả nhanh chín, gây rụng lá ở cây. - Axit abxixic AAB kích thích sự rụng lá, sự ngủ của hạt và chồi cây; ảnh hưởng sự đóng mở khí khổng và loại bỏ hiện tượng sinh con. Bài 3 trang 142 SGK Sinh 11 Nêu 2 biện pháp sản xuất nông nghiệp có ứng dụng các hoocmôn thực vật. Lời giải 2 biện pháp sản xuất nông nghiệp có ứng dụng các hooc môn thực vật là chọn 2 biện pháp bất kì. + Nuôi cấy tê bào và mô thực vật sử dụng AIA, GA, xitôkinin với tỷ lệ phù hợp để nhân giống thực vật nhanh chóng. + Tạo quả không hạt sử dụng GA. + Kích thích hạt nảy mầm, kích thích ra rễ ở cây con AIA, GA. + Làm quả chín nhanh đặt xen lẫn các quả chín ít với các quả chín nhiều sẽ làm nhanh quá trình chín của quả êtilen, đất đèn,… Bài 4 trang 142 SGK Sinh 11 Điều cần tránh trong việc ứng dụng các chất điều hòa sinh trưởng nhân tạo là gì, vì sao? Lời giải Không nên sử dụng các chất điều hòa sinh trưởng nhân tạo vào các sản phẩm trực tiếp làm thức ăn. Vì Các chất nhân tạo không có các enzim phân giải, chúng sẽ được tích lũy lại trong nông phẩm gây độc hại cho người và gia súc. Bộ câu hỏi trắc nghiệm Câu 1 Cho các cơ quan sau Chồi Hạt đang nảy mầm Lá đang sinh trưởng Thân Tầng phân sinh bên đang hoạt động Nhị hoa Auxin có nhiều trong A. 1, 2, 3, 5 và 6 B. 1, 2, 3, 4 và 5 C. 1, 2, 4, 5 và 6 D. 1, 2, 3, 4 và 6 Câu 2 Hoocmon thực vật có tính chuyên hóa A. cao hơn hoocmon ở động vật bậc cao B. thấp hơn hoocmon ở động vật bậc cao C. vừa phải D. không có tính chuyên hóa Câu 3 Người ta sử dụng auxin tự nhiên AIA và auxin nhân tạo ÂN, AIB nhằm mục đích A. kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, hạn chế tỉ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ B. kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ C. hạn chế ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ D. kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỉ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ Câu 4 Khi nói về vai trò điều tiết quá trình sinh trưởng và phát triển của hoocmon thực vật, phát biểu nào sau đây là sai? A. Sự phân hóa giới tính của hoa liên quan đến hàm lượng hoocmon trong cây B. Ở cây non nhiều rễ phụ thì đa phần sẽ phát triển thành cây đực C. Cây có rễ nhiều lá, có sự cân bằng hoocmon thì tỷ lệ hoa đực và hoa cái bằng nhau, giới tính đực cái cũng ở trạng thái cân bằng D. Cây có nhiều rễ và ít lá, có sự cân bằng hoocmon thì tỷ lệ hoa đực bằng hoa cái, giới tính đực cái cũng ở trạng thái cân bằng Câu 5 Gibêrelin có vai trò A. làm tăng số lần nguyên phân, tăng chiều dài của tế bào và chiều dài thân B. làm giảm số lần nguyên phân, tăng chiều dài của tế bào và chiều dài thân C. làm tăng số lần nguyên phân, giảm chiều dài của tế bào và tăng chiều dài thân D. làm tăng số lần nguyên phân và chiều dài của tế bào, giảm chiều dài thân Câu 6 Khi nói về phitocrom, phát biểu nào sau đây đúng? A. Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, có bản chất là protein và được chứa trong các hạt cần ánh sáng để nảy mầm. B. Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, không có bản chất là protein và được chứa trong các hạt cần ánh sáng để nảy mầm C. Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, có bản chất là protein và được chứa trong các lá được chiếu sáng D. Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, không có bản chất là protein và được chứa trong các lá được chiếu sáng Câu 7 Xitôkinin chủ yếu sinh ra ở A. đỉnh của thân và cành B. lá, rễ C. tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả D. Thân, cành ..................... ►► Nội dung bộ câu hỏi trắc nghiệm còn tiếp, mời các bạn xem full tại file tải về miễn phí... Đáp án 1-A 2-B 3-B 4-B 5-A 6-A 7-C 8-B 9-A 10-D 11-C 12-A 13-C 14-A 15-C 16-B 17-A 18-B 19-B 20-A 21-A 22-B 23-D 24-D 25-C Lý thuyết trọng tâm I. KHÁI NIỆM Hoocmôn thực vật còn gọi là phitôhoocmôn là các chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động sống của cây Hoocmôn thực vật có những đặc điểm chung sau - Được tạo ở một nơi nhưng gây ra phản ứng ở một nơi khác trong cây. - Trong cây, hoocmôn được vận chuyển theo mạch gỗ và mạch rây. - Với nồng độ rất thấp gây ra những biến đổi mạnh trong cơ thể - Hoocmôn thực vật được phân thành 2 nhóm nhỏ là hoocmôn kích thích và hoocmôn ức chế. II. HOOCMÔN KÍCH THÍCH 1. Auxin - Auxin phổ biến trong hầu hết các loại cây là axit inđôl axêtic AIA - Auxin chủ yếu được sinh ra ở đỉnh của thân và cành. Auxin có nhiều trong chồi, hạt đang nảy mầm, lá đang sinh trưởng, trong tầng phân sinh bên đang hoạt động, trong nhị hoa. - Tác động sinh lí của AIA + Ở mức tế bào, AIA kích thích quá trình nguyên phân và sinh trưởng dãn dài của tế bào + Ở mức cơ thể, AIA tham gia vào nhiều hoạt động sống của cây như hướng động, ứng động, kích thích nảy mầm của hạt, chồi, kích thích ra rễ phụ, thể hiện ưu thế đỉnh chồi đỉnh ức chế sự sinh trưởng của các chồi bên ►►Tải free hướng dẫn soạn sinh học 11 bài 35 Hoocmon thực vật file word, pdf tại đường link dưới đây Hy vọng tài liệu sẽ hữu ích cho các em học sinh và quý thầy cô giáo tham khảo. ►Ngoài ra các em học sinh và thầy cô có thể tham khảo thêm nhiều tài liệu hữu ích hỗ trợ ôn luyện thi môn sinh học như đề kiểm tra học kì, 1 tiết, 15 phút trên lớp, hướng dẫn giải sách giáo khoa, sách bài tập được cập nhật liên tục tại chuyên trang của chúng tôi. Lý thuyết, trắc nghiệm môn Sinh học 11Lý thuyết Sinh học lớp 11 bài 35 Hoocmôn thực vật vừa được VnDoc sưu tầm và tổng hợp xin gửi tới bạn đọc cùng tham khảo. Bài viết được tổng hợp các câu hỏi lí thuyết và trắc nghiệm có đáp án đi kèm nằm trong chương trình giảng dạy môn Sinh học lớp 11. Mời quý thầy cô cùng các bạn tham khảo chi tiết và tải về tài liệu dưới ý Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viếtBài Hoocmôn thực vậtA/ Lý thuyết Sinh học 11 bài 35I/ Khái niệmII/ Hoocmon kích thíchIII/ Hoocmon ức chếIV/ Tương quan hoocmon thực vậtB/ Trắc nghiệm Sinh học 11 bài 35A/ Lý thuyết Sinh học 11 bài 35I/ Khái niệm- Hoocmôn thực vật là các chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động sống của Đặc điểm của hoocmôn thực vật+ Được tạo ra ở một nơi nhưng gây ra phản ứng ở một nơi khác trong cây. Trong cây, hoocmôn được vận chuyển theo mạch gỗ và mạch rây.+ Chỉ với nồng độ rất thấp có thể gây ra những biến đổi mạnh trong cơ thể.+ Tính chuyên hóa thấp hơn nhiều so với hoocmôn ở động vật bậc Hoocmon kích thích1/ Auxin Axit Inđôl Axêtic – AIA- Nguồn gốc sinh ra ở đỉnh thân và cành. Auxin có nhiều trong các cơ quan đang sinh trưởng mạnh hạt đang nảy mầm, lá đang sinh trưởng…- Tác động+ Ở mức độ tế bào AIA kích thích sinh trưởng, nguyên phân của tế bào.+ Ở mức độ cơ thể AIA tham gia vào các hoạt động ứng động, hướng động, nảy mầm, nảy chồi, ra rễ phụ, thể hiện tính ưu thế Auxin tự nhiên và các auxin nhân tạo được sử dụng làm chất kích thích trong nông nghiệp kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỉ lệ thụ quả cà chua, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô ở tế bào thực vật, diệt cỏ…- Auxin nhân tạo không có enzim phân giải nên tích lũy trong nông phẩm gây độc hại cho người và động vật. Do đó không nên dùng auxin nhân tạo đối với nông phẩm được sử dụng trực tiếp làm thức Gibêrelin – GA- Nguồn gốc sinh ra chủ yếu ở lá và rễ. GA có nhiều trong lá, hạt, củ, chồi đang nảy mầm, trong hạt, quả đang hình thành, trong các lóng thân, cành đang sinh Tác động+ Ở mức tế bào GA kích thích tăng số lần nguyên phân và tăng sinh trưởng của tế bào.+ Ở mức cơ thể GA kích thích sự nảy mầm của hạt, chồi, củ, kích thích sinh trưởng chiều cao, tạo quả không hạt, tăng tốc độ phân giải tinh Xitôkinin- Là một nhóm chất tự nhiên và nhân tạo có tác dụng gây ra sự phân chia tế Tác động+ Ở mức tế bào kích thích phân chia tế bào, làm chậm quá trình già của tế bào.+ Ở mức cơ thể hoạt hóa sự phát sinh chồi thân trong nuôi cấy mô khi có mặt của Hoocmon ức chế1/ Êtilen- Nguồn gốc được sinh ra từ hầu hết các phần khác nhau của hầu hết thực vật. Êtilen cũng sinh ra nhiều trong thời gian rụng lá, khi hoa già, khi mô bị tổn thương, bị tác động của các điều kiện bất lợi, quả đang chín…- Tác động Êtilen thúc quả nhanh chín, rụng Axit abxixic – AAB- Nguồn gốc AAB sinh ra trong lục lạp của lá, chóp rễ và tích lũy ở các cơ quan đang hóa Tác động liên quan đến sự chín, ngủ của hạt, đóng mở khí Tương quan hoocmon thực vật- Tương quan giữa hoocmôn kích thích và hoocmôn ức chế sinh trưởng Tương quan nồng độ AAB/GA điều tiết trạng thái ngủ và hoạt động của Tương quan giữa các hoocmôn kích thích với nhau Tương quan giữa Auxin/Xitôkinin điều tiết sự phát triển của mô trong nuôi cấy mô thực Trắc nghiệm Sinh học 11 bài 35Câu 1 Người ta sử dụng Auxin tự nhiên AIA và Auxin nhân tạo ANA, AIB đểKích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, hạn chế tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt chế ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả có hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt 2 Gibêrelin có vai tròLàm tăng số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và chiều dài giảm số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và chiều dài tăng số lần nguyên phân, giảm chiều dài của tế bào và tăng chiều dài tăng số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và giảm chiều dài 3 Cho các chất gồm auxin, etilen, axit abxixic, xitokinin, phenol, giberelin. Các chất có vai trò kích thích sinh trưởng làAxit abxixic, giberelin, abxixic, phenol, cả các chất 4 Xitôkilin chủ yếu sinh ra ởĐỉnh của thân và bào đang phân chia ở rễ, hạt, 5 Auxin chủ yếu sinh ra ởĐỉnh của thân và hạt, chóp bào đang phân chia ở rễ, hạt, 6 Cho các cơ quan sauChồiHạt đang nảy mầmLá đang sinh trưởngThânTầng phân sinh bên đang hoạt độngNhị hoaAuxin có nhiều trong1, 2, 3, 5 và 61, 2, 3, 4 và 51, 2, 4, 5 và 61, 2, 3, 4 và 6Câu 7 Hoocmon thực vật có tính chuyên hóaCao hơn hoocmon ở động vật bậc caoThấp hơn hoocmon ở động vật bậc caoVừa phảiKhông có tính chuyên hóaCâu 8 Khi nói về vai trò điều tiết quá trình sinh trưởng và phát triển của hoocmon thực vật, phát biểu nào sau đây là sai?Sự phân hóa giới tính của hoa liên quan đến hàm lượng hoocmon trong câyỞ cây non nhiều rễ phụ thì đa phần sẽ phát triển thành cây đựcCây có rễ nhiều lá, có sự cân bằng hoocmon thì tỷ lệ hoa đực và hoa cái bằng nhau, giới tính đực cái cũng ở trạng thái cân bằngCây có nhiều rễ và ít lá, có sự cân bằng hoocmon thì tỷ lệ hoa đực bằng hoa cái, giới tính đực cái cũng ở trạng thái cân bằngCâu 9 Khi nói về phitocrom, phát biểu nào sau đây đúng?Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, có bản chất là protein và được chứa trong các hạt cần ánh sáng để nảy tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, không có bản chất là protein và được chứa trong các hạt cần ánh sáng để nảy mầmSắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, có bản chất là protein và được chứa trong các lá được chiếu sángSắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, không có bản chất là protein và được chứa trong các lá được chiếu sángCâu12345Đáp ánBABCACâu678910Đáp ánABBA-Với nội dung bài Sinh học 11 bài 35 Hoocmôn thực vật các bạn học sinh cùng quý thầy cô chắc hẳn đã nắm vững được nội dung kiến thức của bài học rồi đúng không ạ? Bài viết cho chúng ta thấy được về khái niệm hoocmôn thực vật, đặc điểm và vai trò của Hoocmôn thực vật..Như vậy VnDoc đã giới thiệu các bạn tài liệu Lý thuyết Sinh học lớp 11 bài 35 Hoocmôn thực vật. Hi vọng qua bài viết này bạn đọc có thêm nhiều tài liệu để học tập tốt hơn môn Sinh học lớp 11. Để giúp bạn đọc có thêm nhiều tài liệu học tập hơn nữa, mời các bạn học sinh cùng tham khảo thêm một số tài liệu học tập các môn được chúng tôi biên soạn và tổng hợp tại các mục sau Trắc nghiệm Sinh học 11, Giải bài tập Sinh học lớp 11, Giải Vở BT Sinh Học 11, Giải SBT Sinh 11,Chuyên đề Sinh học lớp 11, Tài liệu học tập lớp 11.

giải sinh 11 bài 35